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语文成绩不好怎么提高(如何提高语文成绩,有什么方法)

快讯 高考语文斋 20浏览

网友好!如何提高语文成绩,是现在不少家长和学生普遍关心的问题,尤其是语文成绩位于七八十分的学生。

因为这样一个语文成绩已经限制了他其他学科的提高,他的接受能力、分析能力和理解能力影响了他对其他学科的学习和发挥。

这样一个成绩如果不改变的话,是不可能进入一本院校的,重点大学录取有一个不成文的规定,语文成绩不好,或者说不及格,是不予录取的,因为这样的学生很难把自己的发明创造形成论文发表出去,是没有培养前途的。

在总分相同的条件下,高考录取时,谁的语文分高就先录取谁。无论从哪个方面来讲,我们都必须学好语文。这是我们首先必须认识到的,在思想上要引起高度的重视。

擒贼先擒王,射人先射马。主要矛盾的解决有利于次要矛盾的解决,语文这一学科,可以说牵一发而动全身,如果语文这一学科学好了,其他学科都会有不同程度的相应提高,尤其是文科的学生更明显。

多年来,我们有这样一个体会,哪一个班级的语文老师特别棒,这个班级的总的成绩就比较好,考上名牌大学的学生就比较多,尤其是理科班前几名的学生,往往都是因为语文成绩不好与名牌大学擦肩而过,造成了终生遗憾。

当我们认识到语文的重要性时,这就为我们学好语文已经奠定了基础,这是学好语文的第一步。

学好语文,要有良好的学习语文的习惯,下面这些习惯你如果没有的话,抓紧时间培养起来:

第一是诵读的习惯。“熟读千遍,其义自见”、“背会唐诗三百首,不会写来也会凑”、“读书破万卷,下笔如有神”,这些名句无不告诉我们诵读的重要性。因此,我们一定要养成每天晨读语文或者晚读语文的习惯,首先要把语文教材中的经典课文,优美段落,熟读背诵,甚至于脱口而出。实践证明,这是学好语文最实用的办法。这样在潜移默化中就培养了你非常规范的语感。这也是治本的方法。

第二是写日记的习惯。语文最重要的就是读写能力,我们在读的基础上,还要以读出促写,运用每天所读到的内容,包括语言、结构、修辞、技巧等诸多内容,每天都要写一段或者一篇日记,写出你的所见所闻,所感所谈。这样既巩固了你所学的知识、所诵读的内容,又提高了你的语言表达能力以及灵活运用能力,对于你的写作能力的提高,会起着非常重要的作用。我们搞过一个实验,不写日记的班级比写日记的班级,在高考中语文成绩相差还是明显的。

第三是查阅词典的习惯。无论我们在什么地方,只要遇到不会读的字词,不会写的字词,读不准的字词,搞不清意思的字词,都要去检阅字典弄会,这样做效果非常好,不但日有所进,而且记忆牢固,如果你能再把这些不会的记到一个笔记本上,作为以后巩固之用,那是再好不过的了。当然,你在写日记时,也可以有意识地去运用这些内容。

大道至简。最简单的、最朴实的办法往往是最实用的办法,它能够从根本上解决问题,可以说是一种长效机制。语文水平的提高本来就是一个循序渐进的过程,欲速则不达。不要被一些快速提高语文成绩的论调所迷惑、所误导。毛主席就说过,语言这东西不是随便就可以学好的,非下苦功夫不可。一旦养成良好的学习语文习惯,假以时日,量变的积累一定会有质的飞跃,语文成绩的提高就水到渠成了。

但是,需要强调的还有两点:

一是,你还必须搞清楚,提高语文水平和提高语文成绩不是一码事。语文水平高,不见得语文成绩就好。前些年热炒的东南沿海某地的高考现代文阅读题,让材料的原作者去做,也做不好。因为作者是作者的思路,命题人是命题人的思路。这个作者能写出被高考选择阅读材料的文章,却做不好命题人根据自己的文章所出的试题,它告诉我们,要提高语文成绩,不但要治本,而且要治标,还要在钻研高考真题上下工夫。

因为只有在钻研高考真题上下功夫,才能够了解高考的命题方向,才能够了解高考的命题特点,才能了解高考命题的重点,才能养成解答高考题的思维习惯,我们才能够有的放矢,事半功倍,从而有针对性地提高我们的语文成绩。

二是现在是大语文战略,只学好课本教材还是不行的,还要扩大课外阅读,最好是每月新出的报刊杂志上的时文、美文。这有助于我们的作文富有时代朝气,让我们的作文跳动着时代的脉搏,流动着时代的血液。因为文章合为时而著,歌诗合为事而作。死气沉沉,陈芝麻烂谷子,不能给评阅老师新颖之感,作文是很难得高分的。

好了,上面谈了这么多,现在最需要的就是你付出行动了,如果没有你的真抓实干,方法再多,对于你提高语文成绩都无济于事。但是我充分相信,只要你按照我说的行动起来,提高语文成绩指日可待!

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