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0基础英语从哪开始学起(零基础英语从哪里开始学)

快讯 外研童书 29浏览

零基础学英语,先从磨耳朵开始

孩子在语言的学习当中,简单来说,分为四步:输入——储备——激活——输出。因此,孩子从出生到幼儿阶段,在大量“听”的输入基础上,才有了“说”这种输出。进入学龄阶段,在大量“读”的输入基础上,才有了“写”的输出。可以说,在语言启蒙期,听的能力直接影响着其他几项语言技能的发展。

同我们学习母语一样,学习英语也是如此。大量地听,反复地听,逐渐感知声音,形成语言能传达信息的意识,并经过不断地刺激、积累和模仿而逐渐获得语言能力。因此,在孩子英语启蒙的时候,大量的英语输入和积累是非常重要的。而且,英语是按重音分配时间的语言,有重读,有弱读,有连读。如果少了对英语语音语调和韵律节奏的感知,孩子的英语听说能力就会受到影响。

因此,在孩子英语启蒙阶段,进行大量磨耳朵的训练是必不可少的。

磨耳朵,怎么磨?

孩子在幼儿时期,主要是整体、宏观地磨。就是通过英语语言的整体输入,来达到感知英语的语音语调和韵律节奏、积累听说词汇、磨出好语感的目的。家长可以从下面方法来帮助孩子打通耳朵,磨出好语感。

听带有节奏的韵文故事

很多家长都知道磨耳朵很重要,但是不知道怎么磨。其实,从儿童的心智发展来看,孩子在早期对节奏感强的声音特别敏感。韵文故事就是一个不错的选择。行文押韵,朗朗上口。如下图think和pink有同样的词尾-ink,这就是rhyming words(押韵词)。在英语为母语的国家,小朋友的英语启蒙学习很多是从韵文开始的,这对培养孩子的语感有莫大的帮助。这样看来,韵文故事可以说是英语学习的一大秘密武器,因为这是他们最早感知英语、学习英语的方式,最为地道,难度也不大。

带有节奏又有趣的韵文绘本是一个很好的选择。好的儿歌绘本一般符合三个原则:节奏Rhythm、韵律Rhyme、重复Repetition。符合3R原则的英语儿歌朗朗上口、易学易记,能很快帮助孩子熟悉英语的发音方式和韵律节奏,实现输出。

(选自《小马宝莉英语启蒙韵文故事纸板书·珍奇和时尚秀》)

给孩子真实情景中的“可理解性输入”

对于孩子来说,他们学习语言时不会去关注抽象的语法,而是自然而然地关注形象的语义。因此,在听故事阶段,孩子不需要认读单词,只需要一边看绘本上的图画,一边听简单的音频,借助绘本理解英语语言的意思,第二步才是结合音、义来认识词形。如果孩子能够有意识地通过图片或视频,在情景中理解性地学习,要比干巴巴地学习单词或语法高效得多。简单来说,就是最好能够让孩子通过听和看,获得“可理解性输入”,借助画面就能理解意思,从而积累听说词汇。

尊重孩子的选择,挑选孩子喜欢的内容

“兴趣是最好的老师”,在选择韵文故事时,如果是孩子感兴趣的内容或者人物,他们会愿意反复看好几遍,在不知不觉中,他也许就能说出一些单词或者句子,磨耳朵的效果也就事半功倍了。因此,尊重孩子的兴趣,让孩子在一遍又一遍地去听,去读,也是一个语言积累的过程。

《小马宝莉英语启蒙韵文故事纸板书》正是这样一套语感启蒙的韵文绘本。全书共有6册,根据著名儿童出版社OrchardBooks出版的故事书改编而成。采用3R英语启蒙教学法,让孩子快速熟悉英语的发音方式,助力英语启蒙。同时,整个故事保留了小马之间友情暖心的主题,精美的画面和有趣的故事情节让孩子保持阅读的兴趣,可以反复练习,积累听说词汇。

单词少而简单,让孩子通过听和看,获得“可理解性输入”,积累英语词汇,实现输出

在最初孩子接触英语时,家长应该主要引导孩子通过图画来理解听到的内容,培养孩子根据图画和听到的词句去推断故事大意的能力。

比如在《生日快乐,碧琪》这个故事中,碧琪邀请小马们来参加自己的生日派对,虽然这三段语言几乎一样,但是每个人物的动作不同,孩子可以利用图画理解故事情节,在重复记忆中感知英语并加深印象。而且,通过下面这三段不断复现的文字,孩子们能明显感知到英语的韵律和节奏。

通过右边不同的图画,孩子能够明白小马们拒绝碧琪的原因:苹果嘉儿要摘苹果,珍奇要做头发,紫悦有一屋子的书要读……在这样丰富的场景下,孩子们不会觉得枯燥,反而在重复中反复练习了“Let’shave a party”“I’m so busy, you see!”等句子。

采用3R英语启蒙教学法(Rhythm节奏、Rhyme韵律、Repetition复现),让孩子熟悉英语特有的语音语调和韵律节奏,帮助顺利实现语感启蒙

在《勇敢点,紫悦》的故事中,place和space都以-ace为尾音,有明显的押韵音。配合这种空旷的图书馆、昏暗烛光,带给孩子强烈的冲击,帮助孩子理解意思。

在《珍奇和时尚秀》故事里,pink和think都以-ink为尾音,而work、think重复读,节奏感强;Red、Yellow等彩色词语和图片对应,积累孩子的英语词汇。

在《苹果嘉儿的忙碌日》故事中,day和say,hand和understand都押韵,而且最后点名主题——我终于明白,每个人都需要帮助,这就是朋友的意义。

找找读读小活动,提高孩子观察力,可点读听发音,增加孩子的词汇量

找找读读活动里的图片都藏在故事中,从故事中找出这些图,不仅能提高孩子的观察力,还可以增加反复读故事的积极性;

这里面的单词都是常见的名词,点读还可以听发音。图文结合,帮助他们认识更多地道的单词,让他们知道小兔子不只有“rabbit”,还可以是“bunny”!

不仅英文押韵,中文翻译也力求押韵,增加阅读趣味性

孩子大量的磨耳朵训练,其实都是在为学习自然拼读做准备。只有通过磨耳朵,提高辨音能力,培养音素意识,孩子们才能在学习自然拼读时更加轻松,达到见词会读、听音能写的程度。所以,想要零基础学英语,先从磨耳朵开始吧!

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